| Kecemasan akademik merupakan suatu kondisi individu yang memiliki kontak secara langsung dengan pikiran dan perasaan yang dibayangi oleh rasa takut atau bahaya yang akan terjadi dikemudian hari terhadap tugas akademik. Prokrastinasi akademik merupakan kecenderungan perilaku menunda atau tidak segera memulai suatu pekerjaan dan menyelesaikan tugas akademiknya. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. Hasil korelasi dari penelitian ini adalah r hitung = 0,174 dengan p = 0,132, p = 0,132 menunjukkan bahwa lebih besar dari p = 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kecemasan akademik dan prokrastinasi akademik pada siswa-siswi kelas XII IPS SMA Strada St. Thomas Aquino. Saran dari penelitian ini ditujukan kepada guru BK. Guru BK diharapkan dapat bekerja sama dengan kepala sekolah dalam merancang program-program bimbingan untuk mengatasi perilaku prokrastinasi yang terkadang masih dilakukan beberapa siswa di sekolah. Selain itu, guru BK juga tetap mempertahankan pembelajaran kemampuan dalam mengatasi permasalahan dan memberikan pendampingan seperti bimbingan individual atau bimbingan kelompok kepada siswa. |