Detail Motivasi Belajar Siswa Kelas IV A SDN 03 Kapuk Muara, Jakarta Utara yang Memperoleh Penguatan Positif Pada Pembelajaran Tema 8 (Daerah Tempat Tinggalku) Subtema 1 (Lingkungan Tempat Tinggalku) Bibliografi Author: Luciani, Theresia ; Pramudita, Wahyu (Advisor) Topik: Motivasi Belajar; Pemberian Penguatan Positif Bahasa: (ID )     Penerbit: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan dan Bahasa Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya     Tempat Terbit: Jakarta    Tahun Terbit: 2019     Jenis: Theses - Undergraduate Thesis Fulltext: Theresia Luciani_Undergraduated Theses_2019.pdf (14.04MB; 18 download) Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa yang memperoleh penguatan positif di SDN 03 Kapuk Muara, Jakarta Utara. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas IV A sampai F sebanyak 188 orang dan yang menjadi sampel yaitu seluruh siswa kelas IV A sebanyak 31 orang. Nama lain dari sampel yang digunakan penelitian ini ialah sampel jenuh, karena menggunakan seluruh populasi dan biasanya penggunaan sampel ini kurang dari 100 responden. Peneliti memberikan perlakuan penguatan positif kepada kelas IV A, treatment yang diberikan sebanyak dua kali. Teknik pengumpulan data diambil melalui metode observasi dan angket motivasi belajar siswa. Angket motivasi belajar siswa diberikan untuk mengetahui motivasi awal pembelajaran dan motivasi setelah pembelajaran. Untuk metode observasi, peneliti memberikan lembar observasi kepada guru agar memberikan penilaian. Penilaian ini diberikan untuk peneliti selama proses pembelajaran dengan memberikan treatment di kelas IV A. Hasil penelitian menunjukkan dengan diberikannya penguatan positif siswa kelas IV A diperoleh motivasi belajar dengan skor rata-rata siswa yang memiliki kriteria sangat tinggi sebanyak 11 orang (35%), dan kriteria tinggi sebanyak 20 orang (65%). Hasil motivasi belajar tersebut diperoleh setelah siswa diberikan treatment penguatan positif sebesar 34% untuk pemberian penguatan verbal, 30% untuk penguatan dengan gestural, 18% penguatan dengan mendekati anak, 14% penguatan dengan sentuhan, dan 4% penguatan berupa simbol/benda Opini Anda Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini! Lihat Sejarah Pengadaan  Konversi Metadata   Kembali

Copyright © 2006, 2007 Unika Atma Jaya, all rights reserved