| Kesejahteraan psikologis adalah penilaian individu mengenai kemampuan dalam menerima diri, membina hubungan yang positif dengan orang lain, otonomi diri, penguasaan lingkungan, menentukan tujuan hidup, dan mengembangkan diri. Tujuan dari penelitan untuk mengetahui gambaran kesejahteraan psikologis mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014 dan 2015. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling Fakultas Pendidikan dan Bahasa Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya angkatan 2014 dan 2015 yang berjumlah 45 orang Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala penilaian yang diujicobakan kepada 30 orang mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014 dan 2015. Berdasarkan hasil uji coba dari 240 pernyataan diperoleh 208 pernyataan yang valid karena r-hitung memiliki koefisien korelasi lebih besar dari r-tabel 0,361, dengan taraf signifikansi 5%, dan reliabilitas diperoleh sebesar 0,992. Hasil penelitian menunjukkan mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014 dan 2015 tergolong dalam klasifikasi sangat sejahtera dengan persentase sebesar 22,22%, klasifikasi sejahtera dengan persentase sebesar 60%, dan klasifikasi cukup sejahtera dengan persentase 18%. Tidak ada mahasiswa yang tergolong dalam klasifikasi kurang sejahtera dan klasifikasi sangat kurang sejahtera. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014 dan 2015 tergolong sejahtera secara psikologis. Peneliti memberikan saran kepada mahasiswa Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2014 dan 2015 agar aktif dalam kegiatan prodi dan universitas serta bersosialisasi dengan teman angkatan, sehingga dapat mengenal tentang diri dan menyesuaikan diri dengan perubahan lingkungan kampus, misalnya aktif dalam kepanitiaan kegiatan yang diadakan oleh Prodi dan aktif berorganisasi dalam lingkungan kampus yaitu seminar, bakti sosial, dan aktif dalam kepengurusan organisasi HMPS atau UKM yang ada di lingkungan kampus. Dosen Penasehat Akademik diharapkan dapat melakukan bimbingan kepada mahasiswa, khususnya untuk membantu mahasiswa memahami dan menerima keadaaan diri, memiliki otonomi, dan mampu untuk menguasai keadaan lingkungannya, seperti membuat jadwal konsultasi yang dilakukan dua bulan sekali dan dosen penasihat akademik bersama dosen-dosen memberikan perkuliahan yang mendorong mahasiswa untuk mempunyai inisiatif sendiri dalam mengungkapkan pendapat melalui pemberian tugas presentasi secara individual atau presentasi dalam kelompok kecil yaitu 2 sampai 3 orang mahasiswa. |