Children's Interpretive Strategies for Class Inclusion Tasks  

Oleh:

Mpofu, Elias

Jenis: Article from Journal - ilmiah internasional
Dalam koleksi: British Journal of Educational Psychology vol. 64 (Feb. 1994), page 77-90.
Topik: CHILDREN; strategies; inclusion task; children

Ketersediaan

Perpustakaan PKPM Nomor Panggil: B13 Non-tandon: 1 (dapat dipinjam: 0) Tandon: tidak ada

Lihat Detail Induk

Opini Anda

Klik untuk menuliskan opini Anda tentang koleksi ini!

Kembali